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发布时间:2016-05-24 21:31:25 浏览次数:0  

父母减少“他控”,孩子才能学会自控

很多人认为,孩子自控力不强,是因为父母缺少对其控制、放任自流所致。确实,很多孩子缺乏自控力,就是因为父母对他们没有任何约束和限制,完全放任不管而导致的结果。

然而,还有一部分缺乏自控力的孩子,恰恰是因为他们的父母走向了另外一个极端,时时刻刻都在监控孩子的一举一动,甚至用暴力或威胁的方式强力控制孩子的行为,强迫他们服从父母的权威。结果就是,在父母的严密“他控”下,孩子完全丧失了学习自我控制的机会,只能盲目和被动地顺从别人的意志,当然他们也就不可能真正学会“自控”

父母减少“他控”,并不意味着要完全放弃对孩子的管教和控制,而是需要把握好教养孩子的度。在一个刚柔并济、宽严有度的环境中成长,孩子的“呼吸”就能更顺畅,就能更早独立和自主,有更强的自控力。

父母控制的两种类型

    父母对孩子的控制分为两种,一种是行为控制,另一种是心理控制

    行为控制指的是通过坚决而合理的纪律和对孩子活动的监控,来管束孩子的行为;心理控制指的是通过忽视或无视儿童的感受,暂停关爱或使其产生羞愧、内疚等心理心理手段,来影响孩子的行为。

研究表明,学前期,父母注重严格的行为控制、很少采用诱发心理愧疚手段,孩子在儿童期和青少年期往往行为良好,他们不会参与违规的同伴活动,通常不会惹麻烦;相反,父母过多的使用心理控制(或行为控制和心理控制水平都很高)通常与孩子的焦虑、抑郁、加入不良团体、反社会行为有关。

如何会孩子进行适当的行为和心理控制呢?我们可以从以下几个方面入手:

善于倾听孩子;在合适的边界内鼓励孩子的独立;给予大量的温情和照顾;允许孩子表达自己的观点;鼓励孩子和大人一起讨论;公平对待孩子,保持适当和一致的纪律要求;知道孩子生活中发生的事情;对孩子有较高的期望;做出行为榜样。

这些建议只是笼统的概括,实际运用中还家长根据孩子和家庭的情况,将这些方面运用到自己的家庭教育中去。

跟孩子一起“断奶”,才能减少“他控”

蒙台梭利曾这样说:“每一个独立了的儿童,他们懂得自己照顾自己,他们不用帮助就懂得怎样穿鞋子,怎样穿衣服,怎样脱衣服,在他们的欢乐中,映照出人类的尊严;因为人类的尊严,是从一个人的独立自主的情操中产生的。”

到了本该“断奶”的阶段,很多父母仍舍不得孩子从自己身边离开,成为一个独立的个体。与其说是孩子依赖父母,倒不如说是父母自己不愿意与孩子“断奶”。

父母不愿对孩子放手,原因之一,现在大多数家庭是独生子女,父母的注意力只集中在一个孩子身上;原因之二,很多父母在思想上把孩子看成自己的私有财产,压根不愿和孩子一起“断奶”,希望通过对孩子的控制来实现自己的占有欲,通过对孩子的依赖获得自身的安全感,通过对孩子的呵护寻找成就感。

对于孩子来说, 只要任何事情都能寻找到靠山,就容易养成一种依赖心理,在心理上难以和父母“断奶”。孩子如果不能顺利“断奶”,他的自控能力也就很难得到顺利发展。

为了培养孩子的自控力,对于每个成长阶段的孩子,家长要逐渐的适度的放权,才能使孩子的自主能力得到相应的发展,自控力得到相应的提升。佐心家长在培养孩子自控力的道路上与您同行,我们会在心理学专业角度提供解答和技巧。